Інтернет-маркетинг та інтернет-банкинг. Системи електронного урядування. Тест 5 (10 клас базовий модуль)

Тест розроблено за підручником  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 10-11 клас (базовий модуль) за програмою 2018 року» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Інтернет-маркетинг та інтернет-банкинг. Системи електронного урядування”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати […]

Перейти до тесту

Створення опитування з використанням онлайн форм. Тест 5 (7 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Створення опитування з використанням онлайн форм”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на […]

Перейти до тесту

Персональне навчальне середовище. Тест 4 (7 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Персональне навчальне середовище”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або […]

Перейти до тесту

Загрози при роботі в Інтернеті та їх уникнення. Тест 4 (10 клас базовий модуль)

Тест розроблено за підручником  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 10-11 клас (базовий модуль) за програмою 2018 року» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Загрози при роботі в Інтернеті та їх уникнення”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест […]

Перейти до тесту

Людина в інформаційному суспільстві. Тест 3 (10 клас базовий модуль)

Тест розроблено за підручником  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 10-11 клас (базовий модуль) за програмою 2018 року» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Людина в інформаційному суспільстві”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації […]

Перейти до тесту

Інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства. Тест 2 (10 клас базовий модуль)

Тест розроблено за підручником  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 10-11 клас (базовий модуль) за програмою 2018 року» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; […]

Перейти до тесту

Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси. Тест 1 (10 клас базовий модуль)

Тест розроблено за підручником  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 10-11 клас (базовий модуль) за програмою 2018 року» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для […]

Перейти до тесту

Підсумкове тестування за курс інформатики 6 клас. Тест 17 (6 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 6 клас за оновленою програмою 2017 року» мета: закріпити вміння і навички учнів за курс інформатики 6 клас; перевірити рівень засвоєння знань. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 10-30 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку […]

Перейти до тесту