Створення алгоритмів і програм з використанням змінних. Тест 14. Інформатика 7 клас

Створення алгоритмів і програм з використанням змінних. Тест 14 (7 клас)

Тест з інформатики 7 клас за новою програмою 2018 року на тему  «Створення алгоритмів і програм з використанням змінних» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Створення опитування з використанням онлайн форм”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест […]

Перейти до тесту
Змінні. Вказівка присвоювання. Урок 13. Тести з інформатики 7 клас

Змінні. Вказівка присвоювання. Тест 13 (7 клас)

Тест з інформатики 7 клас за новою програмою 2018 року на тему  «Змінні. Вказівка присвоювання» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Створення опитування з використанням онлайн форм”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації […]

Перейти до тесту
Величини. Тест 12. Інформатика 7 клас за новою програмою 2018

Величини. Тест 12 (7 клас)

Тест з інформатики 7 клас за новою програмою 2018 року на тему  «Величини» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Створення опитування з використанням онлайн форм”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на […]

Перейти до тесту

Створення опитування з використанням онлайн форм. Тест 5 (7 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Створення опитування з використанням онлайн форм”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на […]

Перейти до тесту

Персональне навчальне середовище. Тест 4 (7 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Персональне навчальне середовище”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або […]

Перейти до тесту

Підсумкове тестування за І семестр. Тест 11 (7 клас)

Підсумковий тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів; перевірити рівень засвоєння знань. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 10-30 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.  Шановні […]

Перейти до тесту

Обчислення в електронних таблицях. Формули. Тест 10 (7 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Обчислення в електронних таблицях. Формули”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку […]

Перейти до тесту

Діаграми в електронних таблицях. Тест 9 (7 клас)

Тест розроблено на основі матеріалу підручника  «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас» мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Діаграми в електронних таблицях”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. описання тесту: тест середньої складності, разрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, […]

Перейти до тесту